关于举办2022年说课比赛决赛的通知
各教学单位：
为促进课程建设，推进新形势下教学改革，以赛促教，提高教学质量，养成良好教风，培养一批年轻有为的教师，展现我校教师优秀风采，树立标杆作用。决定举办2022年说课比赛现场决赛，现将相关事宜通知如下。
一、比赛时间
2022年6月14日下午2:30开始。
二、比赛地点
洪山桥校区2号楼学术报告厅。
三、参赛对象
经初赛线上评审，根据参赛选手得分，排名前5名选手进入现场决赛，角逐一、二等奖。
四、参会人员
1.分管教学副主任、全体教研室主任及骨干教师；
2.本次说课比赛的15位参赛教师；
3.欢迎广大教师积极来现场观摩学习。
五、比赛流程
比赛内容分现场说课和答辩，现场说课（12分钟内）+答辩（3位评委提问，时间3-9分钟）
六、比赛内容
以校内开设的一门课程为说课内容，说课程要点包括：课程性质与定位、教学内容与学时分配、教学方法与手段、教学条件与资源建设、教学效果与质量保障、课程特色与创新、存在问题与改革思路。
七、其他事项
1.参赛选手应提前半小时到现场抽签决定比赛顺序。
2.现场提交材料：参赛课程的课程标准、教材，各三份。
3.按学校防控办要求做好防疫工作。
联系人：曾守群 联系电话：0591-83743041
教务处（教师发展中心）
2022年6月10日
附件：
2022年说课比赛评分标准
评价指标 |
分值 |
评价要素 |
得分 |
课程性质与定位 |
10 |
1.课程基本信息：课程名称、主讲教师、课程类型、学时数、先修课程、后续课程、教学对象、授课教材； 2.课程性质、定位、作用，前后课程关系、教学目标。 |
|
教学内与学时分配 |
15 |
1. 课程设计理念思路，基于工作过程系统化的教学内容选取与组织序化，符合认知与职业成长规律； 2.职业分析、能力分析，基于就业导向组织课程内容、理论与实践课时分配、前后续课程及逻辑关系、课程 重点与难点。 |
|
教学方法与手段 |
15 |
1.基于学情设计教法与学法，体现先进教育思想和教学理念，遵循学生认知规律，符合课内外教学实际； 2.突出学生中心，实行因材施教，基于行动导向的教学实施，以学生为中心，项目载体、工学结合、任务驱动，培养综合职业能力； 3.合理运用信息技术、数字资源、信息化教学设施设 备提高教学与管理成效。 |
|
教学条件与资源建设 |
15 |
师资能力水平、校内外教学实训场地、教学仪器设备、理实一体教室、教材及数字化教学资源建设。 |
|
教学效果与质量保障 |
15 |
1. 教学目标达成度，综合能力培养实现度；学生学习成绩与成果、职业资格考证、技能竞赛获奖、就业创业数据与案例； 2. 考核方式（如过程考核、结果考核、实训考核、理论考核）、过程评价、结果评价、1+X 等级证书； 3.质量保障具体措施，教学质量多元评价模式、课证融通。 |
|
课程特色 与创新 |
15 |
1. 课程设计理念、工学模式主要特色； 2. 课程教学主要创新举措与标志性成果。 |
|
存在问题与改革思路 |
15 |
1. 师资、设备、课程结构等方面存在主要问题； 2.改革思路及今后建设规划：如加强校企合作、改进教学方法与手段（模拟软件、仿真实训）、实训条件建设等。 |
|
总计 |
100 |
|
|
